嘉義縣中埔鄉沄水國民小學推動閱讀實施計畫

 

一、前言
教育部計畫推動兒童閱讀,本校為養成學生良好閱讀習慣,增進學生的語文素養,故訂定本計畫。

 

二、依據

教育部國民及學前教育署補助國民中小學閱讀推動計畫作業要點辦理

三、目的
    1.
培養兒童閱讀習慣,使融入學習及生活情境中。

2.發展思考性的閱讀,增進兒童創造思考的能力。
    3.
施行融合性的閱讀,提升兒童手腦並用的能力。

4.增進親子互動關係,健全家庭和諧美滿氣氛。

5.發揮圖書室功能,營造校園讀書氣氛。

 

四、實施對象
   
本校全體學生

 

五、實施方式

1. 班級圖書角經營:建置班級圖書角,並推動『班級好書換換看』。
2.
圖書室閱讀推廣:
 (1)
圖書室每天開放借書時間:上午每一節下課時間。

(2) 指導學生認識學校圖書室的圖書分類、編排、借還書手續以及閱讀
    
規則。
 (3)
閱讀排行比賽:每月將班級閱讀與個人閱讀進行排名,並獎勵個人借

閱量第一名的學生(分低中高三個年段)

(4) 閱讀心得比賽:每個月校本閱讀和個人閱讀所寫的學習單,選出優秀

作品前三名給予獎勵。

(5) 在圖書室成立校本閱讀專區,配合教師設計之學習單,有效提升學生

閱讀理解能力。
(6)
配合學校舉辦各項有關閱讀計畫之比賽及活動。

(7)配合教導處舉辦語文學藝競賽。

(8) 寒暑假鼓勵學生到鄰近圖書館借閱,每借一本書給予閱讀點數1點。

 

 

 

六、閱讀獎勵辦法

1.閱讀紀錄卡:閱讀認證方式採點數計算,每看一本書可以獲得1點,自行

選書寫學習單每本3點,寫經由導師指定書單中的書籍學習

3~5點。
     (1)學期結束前核算點數滿50,經圖書室審核通過,頒給『閱讀小學

士』獎狀暨榮譽存摺點數50
    (2)
學期結束前核算點數滿100,經圖書室審核通過,頒給『閱讀小

碩士』獎狀暨榮譽存摺點數100
     (3)
學期結束前核算點數滿150,經圖書室審核通過,頒給『閱讀小

博士』獎狀暨榮譽存摺點數150

 

2.閱讀量:每個月年段借閱量比賽第一名給予獎勵。

 

3.閱讀心得:每個月閱讀心得比賽前三名給予獎勵。

 

七、附則

1.本閱讀計畫之相關證書、獎狀暨獎品,由圖書室管理人員統籌規劃辦理。

2.每月初於公布欄公告班級借閱量、借閱前三名,以及優良的閱讀學習單

 

八、成果報告
每學年結束前,由各班老師整理校本閱讀成果,裝訂成冊,以供評鑑考核。

 

九、經費來源

1.一般補助經費
2.
校內自籌

 

十、本計畫經校長核定後實施,修正時亦同。