嘉義縣中埔鄉沄水國小109學年度臺灣母語日實施計畫

壹、依　　據：

教育部101.11.01臺語字第1010196705C號令「高級中等以下學校及幼兒園推動臺灣母語日活動實施要點」

貳、目　　標：

一.透過母語日的推動，以有助於語言的多樣性和各語言的保存，並且 能夠提高學生對臺灣地區各語言和文化傳統的認識。

二.讓學生能在臺灣母語日活動中做深度學習，深刻感受臺灣母語之美，進而建立愛護鄉土、關懷社會與自然之人本情懷。

三.讓學生在趣味化、生活化的過程中，增進對本土語言、歷史、地理、自然及藝術的認知，進而加以傳承、創新，期許日後成為延續文化香火之新動力。

四.培養學生對各族群文化的了解與尊重，使之皆能以開闊心胸、宏觀視野，了解、欣賞臺灣各族群語言、文化、傳統技藝之精髓，使其能尊重多元文化，促進社會和諧。

五.強化家長在家中使用臺灣母語之動機，實際有效擴大語言使用環境，讓家庭與社區成為鄉土語言成長茁壯的助力。

六.營造臺灣母語之優質環境，增進各族群間之瞭解、尊重、包容及欣賞。

參、實施原則：

正常原則：學習母語，不影響正常教學之進行。

活動原則：學習說母語為一種活動，不強調成績亦不做紙筆測驗。

情境原則：設計學習情境，教師起帶頭作用，為學生表率。

鼓勵原則：積極鼓勵學生開口，讚美學生說母語。

生活原則：與日常生活相結合，儘量力求自然而不刻意矯作。

肆、實施對象：本校全體師生。

伍、實施語言：以本學區多數使用之語言---閩南語為主，新住民語為輔。

陸、實施方式：

1. 成立母語教學推動小組：課程教學組為召集人，本土語言教學教師、級任教師為其成員，並定期召開檢討會。
2. 母語日教學：訂定每週三為母語日時間，提供全校學生母語教學活動。當天晨間及課間活動時間選播閩南語囝仔歌、民謠等音樂以製造學習母語的愉悅情境。
3. 各領域教學酌予使用母語實施教學活動，且下課時盡量以母語進行交談。
4. 母語能力認證：設計母語認證單，進行俗諺每週一句教學，指導學生每週一句母語，分別由家長、老師認證，完成認證者，於榮譽點數記點，期使學生體會先民的生活智慧繼而運用於日常生活中。
5. 除了利用本土語言課時間進行母語教學外，並鼓勵教師平日亦將母語融入各科教學。
6. 母語朗讀、演說及說故事展演：規劃辦理學生母語朗讀、演說及說故事展演，鼓勵學生積極參與，勇於展現母語學習成效，提供學生表演的舞台並提升對母語的興趣，落實多元學習的願景。
7. 鼓勵學生在家與家人多以母語交談。
8. 文化走廊設置閩南語諺語專區、各班教室情境佈置另闢本土語言教學專欄，並定期更新。
9. 鼓勵教師參與各項母語研習，增進教師母語能力。
10. 鼓勵學生參加校外與閩南語相關之藝文競賽，如每年舉辦之語文競賽，母語日藝文競賽。
11. 本土文化體驗活動：規劃辦理本土文化體驗活動，如辦理暑期假日樂學活動、結合食農教育製作傳統美食、童玩，鼓勵親子共同參與，回味本土傳統。

捌、預期成效：

1.透過母語教學，使學生能熟悉本土語言的特色並正確使用母語溝通。

2.透過母語日的實施，讓學生能更認識本土文化的內涵。

玖、本辦法經校長核可後實施，修正時亦同。

承辦人  江啟誠      教導主任  劉紋君      校長  林松潔